在和?牛岛若利不?断试错的过程中，哪怕他们没有得分，可他总感觉，下一球一定可以。
    “你有没有想过，你是司令塔，是让攻手得分的人。”
    不?知道什么?时候，鹫匠阳太走了过来，可能看出他们这边没有什么?头绪，明明刚才挺好的怎么?现在同意了反而犹豫了呢。
    白布贤二郎抬眸对上了这比自己晚了一年的一年级新?人。
    他从来没有这种感觉，一个新?人应该是比他还要少一年经验的人，他是怎么?发现队伍中的问题的呢。
    虽然?白鸟泽一直以来都有被称之为‘最不?完整的队伍’，也是其他队伍不?愿意效仿一种模式，但是这样的模式，因为有牛岛若利，让整支队伍在宫城县无人能敌。
    牛岛若利的存在，是断层力量的存在，让他们白鸟泽几乎在比赛中顺风顺水。
    不?能说不?喜欢，毕竟这样的模式简单，又直接有力量，是效果最为明显的。
    可是喜欢吗？他说不?出来，他来白鸟泽的原因，也只是想看到牛岛若利那样的排球罢了。
    他从来没想过鹫匠阳太的这句话，‘你才是那个让攻手得分的人。’
    他想当?二传手确实?也是知道这点的，但是看到牛岛若利之后，这样的想法，早就?从‘他是让攻手得分的人’变成了‘他想让这样的攻手得分’。
    不?是鹫匠阳太这么?说，他好像早就?忘记了这最基本的一件事。
    可是他这样的二传手，也能变成那样吗？
    像青叶城西?的二传手及川彻那样非常具有领导能力的二传手。
    “我知道，但我做不?到。”白布贤二郎不?得不?面对自己现在所处的困境，他是能让牛岛若利得分的人，但他做不?到把牛岛若利的当?做一把刀，刀要看使用的人。
    他想，牛岛前辈想要的应该是青叶城西?的那样二传手。
    .
    鹫匠阳太是真的没想到白布贤二郎会这么?没自信。
    还会这么?直接讲出来。
    有点不?像他。
    “怎么?会……”鹫匠阳太想了想，他也不?太懂二传手这一方能有什么?想法，拿着自己手机给及川彻发了句话。
    【你们二传手不?自信的时候一般是什么?情况？】
    及川彻就?好像拿手机是拿在手上的，很快就?回复了。
    【阳太酱队内的二传手是出现什么?不?太能解决的问题了吗？】
    鹫匠阳太想了想该怎么?阐述。
    【好像不?太自信，觉得自己不?太会发挥自己的主攻手？算这个问题吧……】
    及川彻又回道。
    【那这个问题啊……不?能告诉我们阳太酱呢，毕竟我们可是宿命的对手呢！】
    鹫匠阳太有些无语。
    【那你刚才还问我！】
    【那不?是想知道我们厉害的白鸟泽会出现什么?的问题，提早打?探出队伍的情况。】
    鹫匠阳太：……
    很无语，但又觉得没有错。
    不?过及川彻虽然?后来还是跟鹫匠阳太探讨了一下，只问了他一个问题。
    【你觉得你们的二传手，知道如何发挥牛若的实?力吗？】
    知道吗，但他想他要是直接问白布贤二郎也很奇怪，人家刚自我怀疑了一段时间。
    他尴尬的咳了咳，“要不?我来？”
    白布贤二郎没听到，抬头认真的看着鹫匠阳太，好像很想知道他这句话什么?意思。
    只见鹫匠阳太接着说，“要不?我当?二传手试试？”
    白布贤二郎：……
    这是挑衅？
    第37章 （三更）
    鹫匠阳太的这句话直接让白布贤二郎有点懵。
    这个人?什么意思, 他打二传手？那和他现在坐在思考的什么。
    什么意思？是在嘲讽他不会二传吗？
    白布贤二郎百八十个疑问，最后只挤出了一个问题。
    “什么意思？你……要打二传手？”白布贤二郎睁大着眼睛。
    出于多余考虑，他还是?下意识的没和鹫匠阳太起争执。
    “嗯, 准确的说，我来打一把，白布前?辈不是?思考不出具体的问题嘛，我在想是?不是?需要一个旁观的角度？刚好我会一点托球。这样你就能看清牛岛前?辈的扣球”
    原来不是?挑衅？居然真的是?在替他思考。
    白布贤二郎倒也愿意试一试, 现在只是?坐这儿思考, 却什么结论都得不出来，实在有些浪费时?间。
    他也不知道为什么自己要听一个学弟的建议, 但他总觉得，总要试一试，他也不想待在原地, 什么都做不了。
    白鸟泽虽然在宫城县年年代表县区出赛全?国大赛，可往年最好的名次也只是?止步全?国大赛八强。
    但牛岛前?辈不应该只能止步于此。
    他把自己列为这其中最大的问题, 他想要改变，想要看到白鸟泽走到顶峰。
    也许是?病急乱投医，也许只是?想要抓到一点点的希望。
    所以在别人?提出想法?时?, 他想的是?至少要先试一试。
    .
    鹫匠阳太以前?托过球的, 在转型做自由人?之前?，他每个位置都走过，几乎是?哪个队伍缺什么他就能走什么。
    倒不能说自己是?个合格的二传手, 但是?他自由人?的眼力?也大多是?从当过一段时?间二传手练过的。