这是……伤冬泉水？
    他蓦然想起了出门前随便写的信封。
    巴尔德立刻转身回去，他记得自己写好了代价。
    当他发现和信封一起放在床头的剔透石块消失的时候，巴尔德握紧了手里的水瓶。
    五苏摸着从龙头雕像里吐出来的剔透石头，图鉴上出现了它的介绍。
    【不知名的石头】
    【这颗石头看起来只有干净剔透这个好处，但实际上，它是一颗死去的星星。】
    五苏把这颗石头塞进兜兜，然后慢吞吞往下滑，啪嗒啪嗒地出了门。
    沿着神殿广场绕了个圈，五苏站在堕落之廊的边缘看着它，停顿了半秒钟后继续往前走。
    这是往学校的方向。
    学校。
    迈克教授背着手在讲台上讲课，下面坐着歪歪倒倒的十几个学生。
    迈克教授讲课毫无顾忌，都是随意去了一个教室就开始讲课，今天来的人是谁，来了几个人，迈克教授都不在意。他讲他的，下面的人坐着随便他坐着，哪怕睡觉的话，迈克教授也不在意。
    今天来的人还算是认真，下面十三四个人里居然还有一个在记笔记！
    迈克教授低头用布料擦了擦自己的眼镜，正打算开口称赞下好学生。
    然后。
    五苏捏着鹅毛笔。
    正冲着迈克教授笑，眉眼弯弯得连眼牙都看不见。
    第63章
    迈克教授擦了擦眼镜。
    又继续擦了擦眼镜。
    坐在前排的半精灵笑了起来，“老师，您今天是怎么回事？难道是昨天的雾气太大了？”
    迈克教授异常随和，平时在教室里也会和他们开开玩笑，完全看不出导师的架子，对待前来提问问题的学生也很宽和。在确定不是自己老眼昏花看错了人后，老人笑着摇了摇头，然后继续往下讲。
    老师的讲授深入浅出，速度不紧不慢，偶尔听起来就很催眠。
    在这一群昏昏欲睡的学生里面，后面三排几乎是躺平了，中间的两排勉力支撑，只有前面那两排还算是认真。迈克教授在结束这一堂课后，态度温和地把眼镜摘下来收到盒子里，“你们要是静不下心来，就不要乱花钱来听课，浪费。”
    迈克教授慢吞吞的训斥让刚刚搭话的半精灵笑起来，“您不知道吗？买到就是赚到，进来就当听过！”
    碍于领土里压根就没有正值读书时期的小孩，阿莲娜索性把学校的收费制度改成每课打卡。
    学校里所有的教室门外都有寒秋专门打造的“打卡器”，只要交钱就能自动放人进去，只有迈克教授可以来去自如。
    这可以变相地帮迈克教授赚点生活费，同时对那些没办法持续过来的人也简单得多。
    就是迈克教授备课麻烦了点，偶尔还会重复讲一段内容。
    “你们来了那么多次，还不如小领主来得认真。”迈克教授把教鞭收起来，慢腾腾地收拾着教案等东西，笑骂着说了一句。
    半精灵：？
    教室里正懒洋洋的学生们突地惊了！
    坐在最后一排，哦，不对，是自认为坐在最后一排的矮人猛地回过头去，对上了一位笑得可可爱爱的小五苏，甚至于他的手边还放着整整一本做好的笔记。
    矮人：……
    他偷偷瞥了一眼，然后又偷偷瞥了一眼。
    看不懂。
    那些字迹如同花纹般扭曲在一起，看起来就好像是繁复的花瓣交织在一处，是极为诡秘的形状……甚至于看久了好似还会游动般，这让矮人看了两眼后还想继续看下去，却被小领主给阻止了。
    “不能看哦。”五苏说。
    一阵不知从何而来的风吹过窗帘，顺带迷了矮人的眼。这突如其来的一下让矮人的眼睛酸涩起来，猛地眨了两下，眼泪就biu出来了。
    悄咪咪出现的五苏让教室里的学生们吓了一跳，毕竟就连最靠近他的后面那排学生都完全没有感觉到五苏进来的痕迹。
    以及后面的一人一龙一猫。
    迈克教授半哄半赶着把赖着不走的学生们。
    八卦之心被迈克教授的冷水迅速扑灭。
    …
    迈克教授还继续住在冒险者工会后面的屋子里，他带着五苏走在路上时，笑着说道：“小领主不用把他们都赶走，那几位或许也是担心你。”
    就在刚才出门的时候，五苏让梅菲斯特和安格斯去训练场了。
    而布莱克则是火速赶回去趴窝。
    他的龙蛋！
    五苏摇头。
    哪怕只是靠近梅菲斯特和安格斯，五苏都能看到迈克教授身上的生机在火速的溃败。
    不管是有意还是无意，五苏肯定不会让迈克教授继续和他们凑在一起的。
    五苏啪嗒啪嗒地走着的时候，街道两侧总是勾勾缠缠着绿意的小植株，那就好似伴随轻柔的脚步而生。
    迈克教授很敏锐地注意到这点，他轻叹了声，“如果法阵与咒语等的实施能如同小领主这般简便就好了。”这话让他听起来像是个大地母神教会的信徒。
    五苏偏头，“播种有自己的规律。”
    他一字一顿地说道，看起来更像是在照本宣科。
    ——前两天跟着阿莲娜去系统田地的时候听来的，这叫做五苏的现学现卖。
    迈克教授笑着点了点头，他的走路速度比较慢，跟着五苏的小短腿走起来却也是不难，“小领主说得对，只是人总是渴望些做不到的东西，渴求着能获得更多的知识与可能。”