二日，福利院的人打开大门，看到了压在树下的女人和她怀中保护着的婴儿。女人断气多时，大树正好砸在了她的腰上，但幸运的是，孩子只是昏迷了过去，小胸口还隐隐带着热气。
    女人身上没有任何可以证明她身份的证件。福利院院长从医院把康复了的婴儿接回来的时候，头顶朗星遍布。她姓饶，所以给怀中婴孩起名为饶星海。
    .
    这一夜的沈春澜，为一个男人辗转反侧，无法入眠。
    饶星海的身世给了他最可怕的一击。这太沉重了！他只是一个大学老师，根本没能力负担起这么大的责任，去引领一个孩子。
    他心里还有一个小小的声音：而且他和我有什么关系呀……
    沈春澜只把这职业当作一份工作，他还没做好承担他人人生的心理准备。
    顶着一双黑眼圈的沈春澜，第二天刚到办公楼就被系主任叫了过去。看完特殊人类认知科学专业12个人的海域检测报告之后，系主任的银发似乎更白了。
    “沈老师，考虑训导吧。”系主任说。
    沈春澜心中一震，脸上的冷静表情再也维持不住，狠狠咽了口唾沫。
    “尤其是这个学生，”系主任拧紧眉头，神情严峻，“饶星海。”
    沈春澜咬了咬唇，他感到强烈的不适，系主任的话勾起了一些不愉快的回忆，他几乎是本能地抵抗：“不必要训导。饶星海才刚大一，他熟悉学校环境和班上同学之后，评价会有改善的。调剂师也是这样讲。”
    “7分的学生，今年新希望里，是唯一一个。”系主任没有让步，“太危险了，小沈。你要为其他学生考虑。”
    沈春澜微不可察地摇头。这几乎是他下意识的反应：“不至于的，不至于……”
    “你也要为饶星海本人考虑考虑。”
    这句话让沈春澜停止了否定。
    “再说了，小沈，”系主任又开口，“你以前也接受过训导，你知道，它是有用的。”
    这场谈话令沈春澜心情变得极其糟糕。他今天就要给班上的学生上第一节 “认知科学导论”，看着眼前的备案本，沈春澜沉默地翻了又翻。
    学生陆陆续续来得差不多了，三三两两地跟他打招呼，不算十分亲热，但至少有礼貌。
    饶星海是从后门钻进来的，沈春澜眼角余光一捕捉他，立刻又发现这人在看自己。
    饶星海看他方式和别的学生实在不一样，有些冒犯，有些不礼貌，眼底隐隐藏着火似的。
    沈春澜思考了很久，但想不出自己什么时候惹恼过饶星海。
    他看了眼时间，站在讲台上清了清嗓子，随后大步走向仍旧坐在最后一排角落里的饶星海。
    “饶星海。”他敲了敲饶星海的桌子，“你出来一下，我有话跟你说。”
    饶星海抬头，神态平静地站起身。他没有带书包，手上只有一本书，《哨兵通识》。
    沈春澜：“……你没带导论的教科书？”
    饶星海：“那本不好看。”
    沈春澜无言以对：“你，哎，你先出来，我跟你谈谈。”
    他看到饶星海合上手里的书。他的学生正好看到了通识的第三章 ，“xing与xing反应”。
    第4章 第一堂课
    9月，夏的弥留时光，太阳还在不知死活地散发热力。从教学楼的走廊上往下看，被晨雾洗过的树蒸腾着残余水汽，灰白色的水泥路面又干又燥，裂开的缝隙像植物的根须，没头没脑的根须。
    沈春澜靠在走廊的水泥栏杆上，白瓷片贴着他手肘内侧，他尽量摆出个平静温和的师长模样。
    “怎么不写监护人联系方式呀？”他连说话方式都变了，甚至觉得自己的语气有点儿黏糊糊的，不干不脆，很不像话，于是下一句话又换了个口吻，“这有利于班级管理，老师也是为你好。”
    饶星海笔挺地站在他面前。新希望学院没有军训，但他仿佛在站军姿，这姿势越发显得他腰杆笔直，身型挺括。沈春澜发现他比自己高一点点。年轻人，还能继续往上长，他没来由地在脑子里想象自己和饶星海并肩站着的时候高度是怎么错落的。
    “没有监