卿衣说：“我看你在想peach。”
    刺头还没接话，系统已经说：“不准说屁！”
    卿衣：“我说的是英语。”
    系统：“谐音也不准！”
    卿衣：“哦。”
    有了系统这么一打岔，接下来刺头再激卿衣，卿衣全面稳住，愣是没说半个不文明的字。
    看她是真的不在意新空降厉害与否，刺头撇撇嘴，换了个话题：“我听说钟老好像准备退休了？”
    卿衣说：“嗯，他说他老了，带不动我了，最近正给我物色比较靠谱的新领导。”
    刺头说：“他都八十多了，也是该退了。”
    乱七八糟地聊完一整顿饭，刺头心满意足地回办公室。
    卿衣也回宿舍，准备下午的训练。
    转眼到了固定休假的时间，钟老也没通知说有任务，卿衣拿上手机证件和钥匙，锁好宿舍走人。
    她没回瞿家，而是去了瞿再的学校。
    暑假结束，他已经开学了。
    打车坐到学校门口，卿衣看了眼时间，还早，瞿再应该在上课。卿衣也没给瞿再发消息说她过来了，她只随便捡了个有树荫的地方坐下来，摸出手机玩游戏。
    玩着玩着，注意到身后教学楼里有学生出来，显然是下课了，卿衣这才给瞿再打电话。
    瞿再很快接通：“卿卿。”
    “再再猜猜我在哪？”卿衣把玩着钥匙扣，“猜对有奖。”
    瞿再有好几秒的时间没说话。
    等他摸索出卿衣这句话的意思，他说：“卿卿别动，我去找你。”
    卿衣说：“这里这么大，你能找得到我？”
    瞿再说：“找得到。”
    随后就是跑起来的脚步声，以及他室友嚷嚷着不去食堂了吗的声音。
    卿衣听着，说：“需要我给你提示吗？”
    “不需要。”瞿再边跑边答，“你别动，我会找到你。”
    卿衣说好。
    她坐在那里继续玩钥匙扣，瞿再继续跑。两人谁都没挂电话，却也没再说话，就那么听着彼此的动静，等待一场既定的相遇。
    过了十分钟，也可能是二十分钟，敏锐地听到有脚步声由远及近地响起，比手机听到的要多出真实感，卿衣循着看过去，瞿再一手抱着课本，一手拿着手机，眼睛亮亮的。
    然后他对着手机说：“找到你了。”
    卿衣说：“恭喜你呀。”
    通话结束。
    瞿再跑过来，下意识想抱她，却发现自己空不出手。他还没把手机课本找地方放下去，卿衣已经抱住他，往他嘴角亲了一下。
    “奖励。”她说。
    瞿再对这个奖励很满意。
    他把手机放回兜里，空出手来牵住卿衣，说：“我下午满课。”
    卿衣说：“我陪你一起上课？”
    瞿再当然说好。
    到了食堂，瞿再让卿衣坐着，他去排队打饭。
    先给卿衣打，接着才打他自己的。打完一转身，远远就望见卿衣对面的位置被人坐了，瞿再仔细一看，是他室友。
    室友正对卿衣说到瞿再终于拿下她了，见瞿再回来，笑嘻嘻说句不打扰，就顺走瞿再餐盘里的卤鸭腿，脚底抹油地跑了。
    瞿再不自觉盯着少了卤鸭腿的餐盘。
    还是卿衣让他别挡着路，他才把餐盘放到桌上，转身又去买了个卤鸭腿。
    卿衣笑了很久。
    吃过饭，瞿再该回寝室午休，卿衣正想要不要隐身跟他回去，就听他说：“卿卿，我带你到处逛逛。”
    他见过很多情侣不想分开的时候，都会做出这个选择。
    卿衣答应了。
    于是手牵手地在校园里逛，瞿再给她买了冰淇淋，还骑自行车带她，许久没体验过学生生活的卿衣吃着冰淇淋搂着他的腰，想今天真是不虚此行。
    不过下午临上课前，瞿再还是回了一趟寝室。
    室友们知道瞿再容易受环境变化的影响，所以没谁敢碰他的东西，他只能自己回去拿下午要用的课本。
    拿完下来，他重新牵住卿衣，一起去教学楼。
    徒留跟在后头的室友们挤眉弄眼的，毫无疑问是被酸到了。
    进到教室，瞿再一反常态没坐第一排，他去到最后一排，和卿衣靠着墙坐。
    瞥见室友们那齐齐震惊的表情，卿衣问：“坐这里不会影响听课吗？”
    “不会。”瞿再说，“第一排不方便。”
    “不方便什么？”
    “不方便和你牵手。”
    卿衣想象了下那个场景。
    讲台上教授情绪激昂地授课，台下隶属于学霸的第一排座位上，她和瞿再手牵手……
    卿衣笑着晃了晃瞿再和她牵着的手：“我要带坏好学生了。”
    瞿再说：“没有带，我自己坏的。”
    很快，教授进来，习惯性先环顾教室，待到发现往常只坐第一排的瞿再，今天居然和个女生坐在最后时，教授第一反应就是瞿再恋爱了。
    换成其他学生恋爱，教授连知道都懒得知道。可换成瞿再，教授暗自提了口气，这可是他的得意门生，不被恋爱影响到学业还好，要是影响了……
    心存疑虑的教授在讲课不久后提问，特意点了卿衣。
    卿衣正在玩手机。
    听到“最后一排靠墙的那个女生，你来回答这个问题”时，她还没抬头，旁边瞿再已经站起来，口齿清晰语速平稳地说出正确答案，完了说：“教授，她不是学生，不要问她。”