“谁知道呢。”肖彦的目光有点躲闪，避开了这个问题。
    “没事。”肖彦微怔，抬手去抹洛知予唇边的酱汁，“你要是喜欢，下次……”
    洛知予无意识地去舔嘴角沾到的酱汁，舌尖不小心碰到了肖彦的指尖，两个人都愣了一瞬。
    手电筒的灯光打破了天台的宁静，两名学生会执勤成员寻着香味冲进了夜色中。
    “卧槽，好香好香。”
    “谁在偷吃外卖。”
    “先问是哪家的外卖！”
    “抓到大的了，往死里扣分哈哈哈。”
    樊越往两人面前一站，骄傲地露出了胸前的执勤牌：“学生会执勤，抓到你们在吃外卖，扣2分学分。”
    肖彦：“……”
    “咦？”樊越认出了自己的同桌，“怎么……”
    樊越话还没说完，洛知予先一步看到了他带着的执勤牌上肖彦的名字与证件照，他把嘴里没嚼完的丸子吞了下去，皱着眉思考了片刻，给眼前的情况找出了一个自认为合理的解释。
    肖彦善心大发，一反常态，给他送了外卖的章鱼小丸子。
    他被肖彦带到了天台。
    学生会执勤，刚好抓到了他偷吃外卖的现场。
    学生会的人戴的是肖彦的执勤牌。
    他要被扣分了。
    综上所述——
    “你们这是……”洛知予看向肖彦，露出点痛心疾首的神情，“仙人跳吗？”
    第14章 你俩谁是肖彦？
    肖彦：“……”
    “我……”樊越张了好几次口，愣是没说出话来。
    学生工作分管处的办公室里，徐主任正在批改自己班里的试卷，办公室的门被人从外边扣了两下，进来了两个今晚执勤的学生会成员。
    “徐主任好。”樊越在书柜边找到学生会执勤文件盒，把今天的执勤记录表抽出去，放在了最上面，“我们今晚的执勤结束了。”
    “辛苦你们了，表格还放原处就好。”徐主任抬头，例行询问，“今天有查到学生违规吗？”
    “有。”七班的学生点头。
    “说说？”
    樊越接上话茬：“一年级有几个翘晚自习没请假的，还有一对早恋的AO，这个是副校长抓到的，都已经批评教育并扣分了。”
    “就这几个？”徐主任说话间，手里的作业又批了一份，“挺好，那应该是刚开学，大家都还是想好的，目前还没抓到过晚自习出来吃外卖的，辛苦你们了。”
    “……不辛苦。”两名学生会成员答得有点心虚，还有点失魂落魄，看也没看徐主任的眼睛，转身离开。
    “刚刚升入高二，你们的学习压力是不是都有点大？”徐主任看着两名学生虚浮的脚步问。
    “还行还行。”两个人忙不迭地关上了办公室的门，长吁了一口气。
    “那个仙人跳……”七班的beta男生问。
    “我们没有仙人跳，我们不干这个的。”樊越赶紧示意他小声点，把人从徐主任办公室门前拉走，“就当没看见吧，不然真成仙人跳了。”
    高一（3）班的教室里，吃饱喝足的洛知予把教科书在桌上堆了两摞，趴在桌上听老师评讲试卷。刚才发生的事情，像是个短视频，在他的大脑中反复播放了好多次。
    天台上，肖彦怔怔地看了他半晌，唇角扯起点意味不明的笑，手里的竹签扎走了盒子里的最后一颗丸子，抬手一抛，将包装盒扔进了不远处的垃圾桶里，扬长而去。
    晚自习的学习效率不高，洛知予不喜欢没效率的学习，他察觉到自己有点走神，黑板上的粉笔字在他的眼中都开始有了重影，他索性低下头，借着书本的掩盖，查看了自己刚才一直没回的消息。
    [高二优秀学生代表]：微笑.jpg，洛知了同学。
    [不是知了]：你先把我名字打对。
    [高二优秀学生代表]：[百度百科链接之仙人跳]。
    [高二优秀学生代表]：仙女皱眉.jpg
    [高二优秀学生代表]：你看我像是那种会仙人跳的人吗？
    不知为什么，洛知予的眼前突然浮现出那天肖彦坐在他们军训方阵前吃瓜的场景，他这么想着，也没注意自己的嘴角弯了个浅浅的弧度。
    “喝风喝饱了还是听课听嗨了？”井希明小声提醒他，“上课呢，笑什么？”
    洛知予从一摞书里抬头：“这课真有意思。”
    井希明：“……”
    [不是知了]：像，像极了。
    [高二优秀学生代表]：打一架吧。
    [不是知了]：你想和omega打架，你不要脸。
    [高二优秀学生代表]：……
    [高二优秀学生代表]：我去年一学年只被扣过几次迟到分和逃课分，你自己数数，自从你来了一中，我被扣了多少口黑锅。
    [不是知了]：怪我？你这不会是……碰瓷儿吧？
    [高二优秀学生代表]：……
    [不是知了]：你自己有问题，知道吗？你没有我优秀，我就不会被
    “后排中间的同学，对就是你，一直低头没看黑板的那个。”讲台上的数学老师还没有认全班里的学生，也没有带本班学生的名单，她指了指洛知予的位置，“你来说，这题应该怎么解。”
    洛知予：“？”说什么？讲到哪儿了。
    他站起来，才发现不知什么时候，教室里已经站了好几个同学，大概是都没能回答出来，第一排的矮个子同学向他投来了求助的目光，数学老师似乎也认定他能回答出来，一动不动地盯着他，目光中带着点鼓励和希冀。