易莎现在心里还是激动的。
    她感觉自己匮乏的语言，完全形容不出来许意的好。
    就在这时候许意把沸沸昨天玩耍的视频图片都发过来了，她赶紧拿给同事们看。
    这些同事都是有孩子的，有的还正在上幼儿园，对幼儿园课程之类的都有所了解，纷纷到易莎跟前看。
    易莎特意开放光脑。
    于是同事们都看到了沸沸玩耍的视频和照片。
    易莎和同事们不由得都议论起来。
    “红星幼儿园环境不错。”
    “自然环境不错。”
    “真的很特殊，不像其他幼儿园有很多设备的。”
    “我看到沸沸了，沸沸居然和小朋友蹲在一起。”
    “是啊，好像在看什么。”
    “沸沸在看蚂蚁。”
    “小朋友都在看蚂蚁，好认真。”
    “哎哟，这个许园长很会教小朋友啊，有蚂蚁了，就给小朋友讲蚂蚁的故事，难怪小朋友听的那么认真。”
    “这张照片是吃饭，哦，有视频。”
    “小朋友们吃的好香啊。”
    “吃的是什么？”
    “是许园长亲手做的饭。”
    “园长还亲手做饭？”
    “对，小朋友们都特别喜欢吃。”
    “……”粗略地翻完了所有照片和视频。
    易莎特别选了几张代表性的，和同事们聊起来，聊小朋友，聊幼儿园，聊如何选择幼儿园。
    一直聊到上班时间到了。
    同事们还意犹未尽，从社交平台上询问红星幼儿园的问题，与此同时红星幼儿园已经开始上课。
    晨检早操之后，许意开始教小朋友唱歌，看着沸沸摇头晃脑地跟着唱。
    他也大致了解了沸沸的性格特点，特别地爱吃爱玩，只要吃得好玩得乐，沸沸很容易就沉浸其中。
    于是他笑着问：“沸沸，你学会儿歌了吗？”
    “学会了。”沸沸昨天就融入小朋友中了，根本不怯场。
    “那你能唱两句给大家听一听吗？”
    “可以！”
    “站起来唱，大家都能听到。”
    “好！”沸沸站起小身子，昂头就唱：“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早……”
    唱着唱着，还加上动作。
    很可爱。
    等到沸沸唱完，许意忍不住说：“唱的好！真棒！鼓掌！”
    奥尼尔等其他小朋友就鼓掌了。
    得到了园长夸奖，小朋友的认同，沸沸开心的小脸透着红，大声说：“园长！”
    许园长问：“怎么了？”
    沸沸说：“我还会唱别的歌。”
    许园长问：“你还要唱？”
    沸沸点头。
    “那你唱。”
    “春天在哪里呀，春天在哪里呀。”沸沸张口就来，边唱边点头配合节拍，稚嫩的声音带着浓浓奶味，有种天然的清澈：“春天在那青翠山林……”
    “好！鼓掌！”
    “园长，我还要唱，滴哩滴哩滴哩滴哩……”
    沸沸连唱了三首还要唱，这种情况是许意乐意见到的，可是奥尼尔等其他小朋友不愿意了，他们也想要得到许园长夸奖，一个个举起小手喊“园长，我也要唱，我也要唱”。
    这事儿是好事儿，许意立刻同意，不过前提条件是阻止麦霸沸沸，他看向沸沸说：“沸沸唱得真好，可是我们沸沸已经唱了三首了，我们歇一歇，听听别的小朋友唱一唱，好不好？”
    沸沸坚持自我：“我不累的，我还想唱。”
    许意笑说：“那再唱一首，听听别的小朋友会唱什么好吗？”
    “那他们唱完，我还要唱。”
    “没问题。”
    沸沸乖乖坐下了。
    许意挨个请举手的小朋友唱歌，连吉满也起来唱了一首，期间穿插着麦霸沸沸的歌声。
    就这样唱唱停停，许意从不同角度评价和夸奖小朋友，一个上午都没有唱完。
    吃过午饭，睡了午觉，许意带着小朋友在操场上继续唱，他惊讶地发现小朋友都很聪明，上周交的一些儿歌，讲的一些小故事，他们都会了。
    真是一群聪明的小朋友。
    他忍不住想教小朋友更多的知识，可是他一个人还是忙不过来，于是决定晚上就编写招聘幼师的文案，正这么想着，他的光脑忽然滴滴地响起来。
    他以为是家长们的信息。
    哪知道是添加好友信息。
    足足五个添加申请。
    他大吃一惊。
    怎么会突然有这么多添加信息？
    他点开信息看，
    信息申请请求一栏写着差不多的几句。
    “许园长，我是沸沸妈妈易莎的同事，想要了解一下红星幼儿园，可以吗？”
    “许园长，我是沸沸妈妈易莎的同事，想问一下，红星幼儿园还收小朋友吗？”
    “许园长，我是沸沸爸爸李克的同事。”
    “许园长，还招生吗？”
    “许园长，接收转学生吗？”
    这、这是又有新生要来了？
    作者有话要说：
    ——
    沸沸：爸爸妈妈好棒！
    吉满：马上又有新同学了。
    沸沸：嗯。
    奥尼尔：那园长最爱的还是我吗？
    沸沸：园长最爱的是我。
    --