卷四 第二百零三章 请老师明示
对于段飞来说,有没有“古往今来第一”的名头一点都不重要,因为没有谁比他更明白,血脉秘境内的一切,不过是一场虚妄罢了。
早在林飞雁继承王位之前,段飞就已经收获到了足够的正气点,将自己浩然正气经第三重天的修炼进度提升到了百分之四十。
如此一来,段飞顺利的以天道突破方式,晋升至了聚灵境后期,并且得到了系统奖励的一次抽奖机会。
只要是系统抽奖,段飞当然是不会浪费的,不过上一次抽到召唤机会,显然是将好运气给用光了,因此这一次抽奖的结果并不是太好,仅仅得到了一件绿装级的法宝流云靴。
流云靴的作用当然是用来提速了,虽然绿装级的品质并不算太高,却也差不多可以助段飞提速一成左右,特别是流云靴自带飞行能力,飞行在空中的时候可以节约不少灵力。
其实从严格意义上来说,这流云靴的功能并不算差,可是出现的时机却太晚了,如果是在段飞没有晋升至聚灵境之前拥有这件法宝,那么仅仅只是飞行能力就有着大用。
好在只要是系统抽奖所得的法宝,都有一个可以成长的属性,顶多就是多消耗一些正气点罢了,也许这流云靴成长起来以后会有着大用处呢?
晋级之后,段飞的正气点还要多出不少,他轻轻松松将自己的四项能力全都提升到了五千点,同时将浩然正气经第三重天的修炼进度也提升到了百分之五十。
如此一来,段飞的整体实力得到了大幅度提升,就连惊飞羽神通的冷却期也缩短到了七、八天左右。
可以说现在的段飞一旦全力爆发,他在血脉秘境内就是无敌的存在!
做完这一切,段飞的正气点还余下一千五百多点,可以说是有着足够多的富余。
但是到了这一步,段飞再想在林国获得正气点,就不是那么容易了。
毕竟各种刷声望的办法,段飞差不多全都试过了,能够收获到的感激也收获了,而重复获得林国民众的感激,却是不会重复获得正气点的。
正因为如此,段飞才会选择闭门不出,近似于隐居在术数学宫内。
这段时间对于段飞来说就像是修养生息一样,可以好好的放松一下,这也是段飞自修炼以来,在一路狂飙突进的情况下,难得的一个可以缓下来,检视一下自身的机会。
虽然进步速度放缓了,但是段飞的底蕴却会越来越深厚,哪怕抛开正气系统的帮助,他也算是货真价实的聚灵境后期强者了。
对于段飞来说,只要静静等到林飞雁等人的试炼结束,也就可以回归九州世界了。
到时候林飞雁等人可能不记得自己在血脉秘境内到底经历了什么,但是段飞却能够将血脉秘境内的收获彻底的消化掌握。
这相当于开辟了一个时间流速比一百比一的秘境给段飞修炼,自然能够花费最短的时间,得到百倍的修炼效果。
别看段飞在术数学宫闭门不出,但是通过学宫弟子,再加上段飞暗中掌控着天地谷与神秘秘境,这血脉秘境内有什么事情是他推演不出来的?
也就在段飞觉得,这一次血脉秘境内的试炼,差不多要到结束的时候了,就正好迎来林飞雁的登门拜访。
林飞雁对段飞一直很恭敬,哪怕段飞闭门不出的这三年期间,她只要抽出时间来,就会前来探望。
但是这一次的拜访却与以往不同,因为林飞雁不再是执弟子礼,而是以林雁王的身份正式拜访。
这说明林飞雁是有着正事要请教的,甚至会涉及到林国的国策改变!
林国的实力提升如此之快,十余年前所制定的国策,总不可能一直丝毫不变吧?
虽然是以正式身份拜访,但是林飞雁的态度依然很恭敬,在见礼之后她极为气的问道“老师,对梁国,弟子可否出兵灭之?”
段飞微微一笑,道“我隐居数年,久已不过问朝堂之事,陛下如今有着圣王之称,是否出兵又何必来问我的意见呢?”
林飞雁还是极为恭敬的道“老师智慧通天,值此国家生死存亡之大事,如果不问一下老师的意见,飞雁心中难免不安。”
段飞笑道“如果我说不适合出兵,陛下可会刀枪入库,马放南山?”
林飞雁道“只要老师说不,那么飞雁定当收兵!”
不过,这一次林飞雁是以正式身份前来拜访段飞,朝堂上的诸多文武大员都是随行的,因此林飞雁话音还未全落,就有一名金甲武将抢上前一步。
“陛下不可!这一次群情涌动,军民上下同仇敌忾,以仁道伐梁国之不义,可以说是顺天应命。一旦轻易罢兵,这千千万万的林民百姓会作何想?
一旦民心有失,我林国蒸蒸日上的势头岂不是就此中断?陛下,莫要误了战机啊!天师,莫要成为我林国的罪人啊!”
这金甲武将段飞并不熟悉,应该是近几年才在朝堂上崛起的新人,他能够伴驾在林飞雁身边,身份地位已经是不低,而且他一副如此激动的模样,铁定是主战派了。
林飞雁这时却是脸色一变,怒喝道“钱将军,你太放肆了!段天师是你能够置疑的吗?赶紧给朕退出学宫,莫扰了此处的清静!”
这位钱将军不敢违令,但明显是一副愤愤不平的模样,大跨步退出了术数学宫。
林飞雁则是转过身来向段飞赔了一礼,道“老师,飞雁御下不严,倒是让老师见笑了。这位钱将军性格莽撞了些,但是对林国一向忠心耿耿,还请老师能够见谅。”
段飞微微一笑,道“陛下放心,这一点气度我还是有的。林国气象日新,新的人材层出不穷,这也是陛下和林国的福气啊。”
林飞雁则是恭声道“可是这林国上下,谁能够比得上老师智慧如海?我林国接下来何去何从,还请老师明示!”
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