好一个“让”！
    罗苒苒这么一说，二班的学生反而压力没这么大了。
    罗师这是在告诉他们，不要计较一时的得失，且看以后论英雄！
    辛鸿文见此，脸色微沉，淡淡道：“一步慢，步步慢，想要追上来没这么容易，我们一班不惧任何挑战，一次领先，就会次次领先。”
    说完，他转过身子离去了。
    罗苒苒也转过身子，对着二班的学生训话。
    虽然言语上的攻击被她化解了，但这赌约是切切实实存在的，任何一方输了，都得免费提供高级能量液。
    罗苒苒为了不让二班信心流失，特意反将了一军，实现赌约公平——你让我半斤，我让你八两。
    咱们半斤对八两，没差。
    二班堂堂正正，不受贬低，输了那是技不如人，赢了也是因为足够优秀。
    这样做爽是爽了，可惜一旦输了，亏也会很亏。
    一想到要免费给人买五瓶高级能量液，她就觉得有些牙疼。
    罗苒苒沉声道：“你们不要有压力，按照我之前说的去做，能吸收多少就吸收多少。”
    “老师，这五瓶能量液……”别的学生忍不住问道。
    罗苒苒深呼吸了一口气，“这五瓶高级能量液会走我私人的账，输人不输阵，我们又不是输不起，现在输了又怎样，这才只是刚刚开始！”
    话语一转，她咬牙切齿道：“况且我们还不一定会输！”
    看到罗苒苒的眼神，二班的学生不由咽了口唾沫，脊背毛毛的，感觉这次是必须得拿出真本事来了。
    感知室开放，一班和二班的学生陆续走进去，萧乐湛经过罗苒苒身边，被她给叫住了。
    “我知道你没表面看上去这么简单，上一次能量液能这么快用完，你从中出了很大的功劳。”罗苒苒道。
    萧乐湛脸色微变，他以为自己是天才这个秘密一直保守的很好，没想到罗师竟然看了出来。
    罗苒苒盯着他，目光锐利：“我不管你是用什么方法，这节课一定要给我用完两瓶能量液！辛鸿文以为我们班没什么人才，这次我不仅要打他脸，还要让一班的学生受挫！”
    如果被一直看不起的二班给比下去，相信一班学生的脸色会很好看。
    萧乐湛表情一阵变化，最后重重点头：“我尽量！”
    而已经走入感知室的顾小锦则欢快地吹了声口哨，兴致勃勃地想着要怎么去拿战利品。
    第71章 . 修炼功法 三思而后行，挖坑进行时……
    按照上一次很快就将一瓶能量液给吸收完毕的经验, 顾小锦认为有脑海里的菜谱在，两瓶能量液干下来是没问题的。
    甚至是三瓶、四瓶可能都没问题。
    但高级能量液是二班学生共同的资产，她真放开手段来吸收, 倒是有点不好意思, 这集体的好处恐怕就要沦为她一个人的好处了。
    现在打赌能免费得三瓶能量液, 顾小锦反而能放开不少，别的不说, 将这赢来的三瓶能量液给吸收完的胆子，她还是有的。
    一瓶高级能量液有500刻度，才卖30功勋值，而一份星兽肉可能才150刻度, 却要卖100功勋值, 两者看上去非常不对等。
    但只有真正两者都用过, 才能明白其中的差别。
    高级能量液里的能量，一是无法做成补充药剂, 除了她研发出来的星空能量棒棒糖；二是无法潜藏在体内, 不像是S级星兽肉能给人打下坚实的根基, 缓慢释放能量出来改善体质。
    高级能量液里的能量，是无法经过二次加工的, 大多被人用来修炼各种功法传承，在感知室里补充消耗的精神力，用作“恢复”比较多。
    而S级星兽肉, 则是用在“破障”、“晋升”、“随时补充”等比较多, 用途广泛，获取方式看上去也比高级能量液要难。
    别的不说，就拿顾小锦之前在感知室里几乎吸收了一瓶高级能量液，精神力触丝也不过是增加了几条, 总精神力值还达不到5刻度。
    而她只是吃了一次星兽肉，精神力值却一下子飙升到20刻度。
    这两种能量都有被脑海里的菜谱所吸收，但反馈给自身的效果截然不同。
    顾小锦想来想去，得出了这么个结论：S级星兽所蕴含的能量，虽然刻度要低，但比高级能量液更为纯粹、高级，更容易被人体所吸收。
    高级能量液虽然刻度多，量大管饱，但人体对这种能量吸收利用率很低。
    因为两者对人体的效果不同，所以造成了价格差异特别明显。
    现在跟一班打赌，所以二班感知室里的高级能量液全部都换上新的。
    二班的能量液是由辛鸿文亲自换的，而一班的是由罗苒苒亲自换上的。
    两个班级同时开启感知室，室内不一会儿就喷涌出了一大股雾化星能。
    罗苒苒跟辛鸿文都站在感知室外，不在里面打扰学生吸收。
    星能有追逐强大的特性，如果他们进入了感知室，会有大半的雾化星能向他们集中。
    沉默间，辛鸿文开口了：“你对你们班的学生很有自信。”
    罗苒苒声音平静：“他们只是家里没有一位精神力长者，所以不像一班的学生可以从小开始教导精神力，但他们的天赋都不差。”
    辛鸿文摇了摇头，不赞同这个观点。
    “论天赋，能有精神修复师天赋的人哪一个会差？天赋只是一方面，资源、年龄、机缘等都缺一不可。一班的学生领先二班一步，就能将优势扩大，得到学校更多的资源倾斜。”
    --