说到有趣处，他还给林方胥赐了个骂状元的歪名，只因他这个状元是被石聆骂出来的。林方胥谢恩，不觉面子受损，反觉得十分高兴。明珠朝开国以来，状元何其多，即便是连中三元，他也不是独一份，可这骂状元，他却是唯一一个了。
    而林相对于这件事，却是哭笑不得。
    林方胥自幼跟着他，他最知道这孩子的脾气，当初他执意回乡，将林相气得差点卧床，之后突然回来，也不知道为什么就想通了。原来居然还有这番故事。
    林相觉得，顾瀚之这个老头儿实在是有病。不就是拜个女子为师吗，儿戏一般的事，有什么大不了的。从小到大，林方胥这猴崽子干过的糟心事儿海了去，连要抄家掉脑袋的话他都说过。如今这孩子愿意静下心来干点事，他高兴还来不及呢，拜个女子为师又怎么了？不是事儿！
    于是早朝在一派和乐融融之中结束了，不高兴的只有顾瀚之自己。
    然而，谁也没想到，这几乎是诸位大臣最后一次看到景仁帝的笑脸。
    谁也不知道，就在此时，城门口发生了一件事。
    一匹瘦马，驮着一个人，人的怀里紧紧地攥着一封信。
    人早已经死了，是挂在马上回来的，这匹老马也在不久后死于马厩。八百里加急，又带着伤，人和马都道了极限。
    这封加急的信件没有如常走既定的流程，而是被越级呈到了皇帝的龙案之前。皇帝看了信上的内容，眉头越皱越紧，忽然，皇帝大怒，掀翻了价值连城的墨玉砚台。
    曲江灾银被劫，流民暴动，打伤官员，曲江境内一片混乱。
    赈灾的银子没了，是谁这么大的胆子，连朝廷的银子也敢动？流民暴动又是怎么回事，这些刁民，不是已经给他们粮食了吗？不是也给安置他们了吗？怎么还会暴动，还打伤了官员？
    他们这是要反了吗？
    景仁帝面色如霜。
    出了这样的事，皇帝自然会生气，别说是皇帝，换了谁，心情也不会好。
    只是，这个时候，景仁帝只当这是一次不该出现的意外，是一次事故。既然是意外，总还能挽救。因此，他立刻召集大臣，紧急商讨曲江灾银一事。
    此时，所有人都还没有意识到，这封血书只是一条□□。
    正是由这条□□开始
    明珠朝，就要变天了。
    宫内出了大事，宫外的人却还不知道。
    今日正式女学上课的日子，放了课，五公主借口问书，逗留不去。这位堂堂五公主虽然对石聆很好，性子也算活泼可爱，但是撒泼耍赖起来，也是真叫人没办法。她不回宫肯定不好，可是她要留下，又有谁能管她呢？
    尤其是，石聆也没有开口说话。
    似玉和腊九等人只得吩咐下去，叫厨房准备丰盛些，五公主今儿要在府上用晚膳了。
    其实对于五公主的心态，石聆多少也能理解。这位公主思路作为都很是奔放，可偏偏是个金枝玉叶的身份，在皇宫里整日憋得慌，这才找个理由便跑到石宅来找自由。至于数学一事，她固然是有几分喜爱，但更多的还是借口罢了。
    石聆只把五公主当做年纪小的妹妹，凡事由着她，只在她惹出大事前点播两句，五公主不是笨蛋，懂得适可而止。一来二去，两人相处也算愉快。
    石宅就只有石聆和石琮礼兄妹两个，没什么规矩，由于五公主留下，索性就提前了饭点儿。用过餐后，天还没黑，五公主又在石聆书房闹了一会儿，这才准备打道回宫再不回去，宫门就要关了，堂堂公主彻夜未归可不是闹着玩儿的。
    石聆收拾了笔墨，正要去送五公主，却一抬手弄翻了男学的名册，五公主眼见地扫到一个名字，忽地一怔。
    等一下！
    她捡起册子，用力地看了两眼，确认没错后，狐疑地抬头：林方胥？
    石聆一怔：五公主认识？
    五公主因为近日醉心于数术，成天往宫外跑，根本没有关心今年的科考。她只知道石聆的哥哥中了榜眼，却并不知道状元是谁。
    五公主的表情变了又变，最后咬牙道：我怎么会忘了他。
    五公主？
    五公主沉吟半晌，将名册放下：冤家。
    冤家。
    戏文里喜欢用这个词打情骂俏，暗指男女间爱恨不由人。可是在五公主嘴里，这词儿的味道就不太对。
    不是含羞带怯，也不是什么欲迎还拒，而是咬牙切齿，刻骨铭心。
    可以说五公主养成今天的性格，和林方胥这个人脱不了关系。
    林方胥作为林相族人，身份不低，但是和正儿八经的皇帝女儿比起来，还是不够看的。林相曾任三师之一，于宫中教导诸位皇子皇女，林方胥那时便作为小书童跟着林相行走宫中，增长见闻。
    彼时三皇子和五皇子尚未夭折，后宫里总还是有几个男孩子的，因此这学堂便将就着上着课。由于人少，公主们便也被要求来听着，不用多么出众，但是作为皇室公主，知书达理总是要的。
    五公主就是这时候与林方胥相识。
    五公主生性活泼，小时候就是个野的，最爱跟人开玩笑。非要比方的话，她就像现代小学里的男孩子，越是喜欢一个女生，就越爱欺负她。那时候，皇宫里没被五公主的恶作剧整过的人少之又少，可偏偏五公主的性子得了景仁帝的心，对她宠爱异常，因此，并没有人敢教导她什么事可以做，什么事不可以做。
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