卡莉娅趴在在桌子上，听着老师对课程的讲解，感觉整个人都不好了。╯°Д°╯︵┴┴，老子穿越是为了再上一次高中吗？哪怕这是曾经无比艳羡的资本主义学校，那个早上900上课，下午400就下课，课程简单的要死的学校，自己也不想再上一次呀！
    几天前，托尼穿着ark3从天而降，“嚯！厉害了，卡莉娅，几天不见，就成黑道教父了？”
    卡莉娅缩了缩脖子，讨好的笑了一下，“那个，其实一开始，我是打算当超级英雄的，不知道怎么的就成这样了。”
    托尼升起了面甲，“没关系，我不介意这些，因为，无论你的目标是超级英雄还是黑道教父，我都要好好揍你一顿。”
    虽然到最后，托尼也没有真的揍卡莉娅，主要是脱下战甲后，托尼直接被卡莉娅单手砸倒两次。不过卡莉娅还是被托尼抓到了学校里。
    这个学校叫中城科学科技高中，是一所公立学校，坐落在纽约皇后区，这个中城，不是曼哈顿的中城区的中城，它就叫中城，具体原因，众说纷纭，现已无从考究。这是一所建校35年的学校，对比美国一共才两百多年的历史，算是很有底蕴的了。
    公立学校，顾名思义就是由政府出资建立的学校，运行经费也是依靠着政府的拨款和地方税收、募捐的支持。
    美国公立学校的学费是全免的，根据条件的不同，有的地方包括书本、文具、校车等费用也是免费的，甚至还管一顿营养午餐，所以可以说家长送孩子去上学，只准备一个空书包就够了。
    像纽约这种大城市，公立学校的师资条件、学习氛围等等都是很好的，比起私立学校，硬件资源虽然差一些，但生活上更能锻炼孩子。而忠诚科学科技高中则主打培养理科人才为招生手段，且要有优异的成绩才能够入学，进入这所学校普遍社会观感，就是认为这些学生对未来已有规划，因此并不是其他版本所设定的一般公立学校。
    很多收入不错的白领、高级白领，甚至是收入更高的阶层，都愿意把孩子送到这里来上学，就好像皇后区分局最高长官史黛西警监家的格温史黛西，中小型企业的老板威尔逊艾伦（也就是将来的超级反派秃鹫）家的女儿丽兹艾伦，甚至还有奥斯本集团的大少爷哈里奥斯本。现在还有一个斯塔克家族的大小姐卡莉娅斯塔克。
    虽然卡莉娅这个有点特殊，是卡莉娅自己提出来的，但要是没有托尼点头同意，卡莉娅怎么也不可能在公立学校上学，这也从侧面反映出学校的校风和环境。
    而且，这个学校出了不少厉害人物，比如电影《蜘蛛侠英雄归来》中秃鹫的女儿丽兹汤姆森，漫画里她嫁给了哈利奥斯本。还有雷蒙德沃伦老师，他的哥哥叫迈尔斯沃伦，他爱上了格温史黛西，并克隆了她。还有萨莉·艾薇儿，她是后来的超级英雄蓝鸟；超级英雄团队老虎之子中的黑虎亚伯拉罕布朗；和蜘蛛侠拥有相似能力蛛丝辛迪沐恩，甚至靠近就不受控制的互相学习生理学知识；未来的毒液特工闪电汤普森；捍卫者联盟的珍宝女杰西卡琼斯。
    更别说著名的话唠蜘蛛侠彼得帕克，小绿魔哈利奥斯本，蜘蛛侠的两位挚爱格温史黛西和玛丽简沃森，可以说这个学校简直就是人才辈出，更何况校长就是老好人科尔森。
    就是不知道这个漫威宇宙的时间线更贴近那一边，如果是漫画，说不定卡莉娅能和小蜘蛛当上同学或者朋友，如果更贴近电影的话，小蜘蛛现在估计才六岁，自己只能成为他的前辈。
    现在卡莉娅知道了，全校就没有一个叫彼得帕克的男生，所以明显卡莉娅只能成为以中城高中超级英雄与超级恶棍们的前辈了。
    “妈蛋，重新读一遍高中也就算了，连欺负小蜘蛛这个兴趣也被残忍剥夺了吗？”，╮（╯＿╰）╭卡莉娅无奈的趴在桌子上。
    说实话，美国所谓的兴趣教育其实很坑，一般的普通人在从高中毕业后，只能去当收银员之类的工作，或者干脆去混黑帮。
    而稍微有点儿钱的家庭都会把孩子送到比较好的私立学校或者直接送进严格要求的公立学校，还会上辅导班，出来以后就能凭实力成为社会高层。
    作为一个要求严格的公立学校，中城高中的课程完全没有卡莉娅想的那么简单，而且，中城高中还是一个偏理科的学校，作为一个大学毕业已经五年的文科生，卡莉娅感觉自己很头疼。事实证明，基因无法瞬间赶超基础，卡莉娅身体里斯塔克的优良基因完全没有起到任何作用，该听不懂，还是听不懂。
    “机械力与热、电、磁等效应的相互转化和控制，到21世纪大都还限于测量和控制元件上，但这些效应的结合孕育着极有前途的新机会。”
    老师从座位中绕过来，“斯塔克小姐，请回答我，力学以什么对象为主？”
    “啊？”，卡莉娅一脸懵逼的看着老师，“回答我，斯塔克小姐，我刚刚讲的，力学以什么对象为主？”，老师的语气严厉了起来。
    “通常理解的力学以研究天然的或人工的宏观对象为主。但由于学科的互相渗透，有时也涉及宇观或细观甚至微观各层次中的对象以及有关的规律。”，就在卡莉娅手足无措时脑海中突然响起了一个苍老的声音。
    卡莉娅无暇顾及这个声音的来源，站直对老师说到“格兰杰女士，我们通常理解的力学以研究天然的或人工的宏观对象为主。但由于学科的互相渗透，有时也涉及宇观或细观甚至微观各层次中的对象以及有关的规律。”
    格兰杰女士扫了卡莉娅一眼，“斯塔克小姐，我提醒你，您父亲的画像就挂在学校的名人墙上，请您不要让注视着您的斯塔克先生感到失望，请坐！”，卡莉娅松了一口气，缓缓坐下。