截止到这次，一共有15个玩家死亡，69个玩家失忆，只剩16个完好的玩家了。
    这16个玩家中，还有4个是进过小黑屋的。
    那一整天玩家间的氛围都特别低迷，低迷中绝望丛生。
    那天晚上又有人组织玩家在图书馆那个小自习室聚会。
    有一个男玩家站起来，一一看过宁长风、宁宿和蛊婆，他说：“抱歉，从明天开始，我要专心学习，冲刺高考了。”
    意思是不管其他任何事了。
    不管教导这些失忆玩家，不管找转移记忆的事。
    宁宿知道他的成绩情况，三次摸底考试，他分别考了571、595、611。
    只要努力学习，他是有很大可能完成主线任务离开副本的。
    而且他离倒数100很远，就算这些失忆玩家全部不考试，他不会跌进倒数100进小黑屋。
    这种情况下，他不管任何事，全心备战高考确实是更好的选择。
    实际上，剩下的一次都没进过小黑屋的玩家中，这样的人有不少，或者已经稳在600分以上，或者踮踮脚就能够到600分。
    一个情况类似的玩家站起来说：“我也是。”
    “我也是。”
    “我也是。”
    “我也是。”
    ……
    上次师天姝组织大家来这里，是要大家合作。
    这次有人叫他们来这里，是分裂。
    这次聚会一定不会引来老师，因为自始至终自习室都没多响的声音。
    尤其是几道“我也是”落下后。
    完全失忆的很多玩家，一脸茫然，并不知道他们被放弃了。
    正处于失忆中，本就无力的玩家，脸上一点点漫上绝望，甚至有两个玩家低头哭了起来。
    他们知道，他们这群即将变成废人的玩家，终于被抛弃了。
    绝望会传染，那些完全失忆，单纯的和小孩一样的玩家，也不安起来。
    在一阵低泣中，那六个玩家起身离开教室，留下一句话。
    “希望你们不要影响我们高考，包括不要影响我们学习，不要影响我们顺利参加高考。”
    看着他们决然离开的背景，自习室更压抑。
    69个失忆玩家小心翼翼地看着他们，眼里有不安，有绝望，同时都有或直白或隐隐的祈求。
    宁宿第一次有这种被别人当成救世主的感觉。
    从一开始到进自习室前，他都只打算给凌霄和师天姝找记忆的。
    这么多失忆什么都不懂，连自己名字都要教的失忆人，他们要救吗？
    就算要救，救这么多人能顾得来吗？不会影响他们吗？
    有个男玩家站起来，说：“我现在还有记忆，能对我说的话负责，如果你们要是没有余力，就、不用管我了，我在原来世界就独身，没有家人和朋友，无所谓，你们能救就先救别人吧。”
    有一个女玩家站起来，一边哭一边说：“其实，我不想再在这个无限游戏里苦苦坚持了，你们也不用救我。”
    又有一个年纪比较大的玩家站起来，“我是我们这个副本里年纪最大的，罢了，我就别在游戏里折腾了吧，机会留给你们年轻人。”
    一个少年站起来，“我是实力最差的，在这个六级副本里，死也该是我死。”
    ……
    但凡还有一丝记忆，知道这个副本情况的人，都知道剩下几个人救他们这么一大群人有多难。
    慢慢有人站出来放弃自己，剩下需要救的人越少，他们愿意救他们的可能就越大，即便是不确定的可能。
    这其中有两个之前欺负过失忆玩家的玩家，当他们真正在失忆中时，才知道这种感觉有多可怕多绝望。
    在死亡困境里，在即将变成他们，进入空白世界时，他们说，不然，把机会给他们吧。
    第131章 合忆
    夜里十点半，整个青仪中学沉寂在了黑夜里。
    校园里没什么笑闹声，学生们都开始了晚自习后的第二轮学习，在青仪，学习就是他们唯一的目标，他们的生活里全是学习。
    悲哀又幸福。
    自习室同样陷入了沉寂之中。
    他们要面对的，早不是学生时代的学习那么简单。
    这种选择分配死亡的事，没有外人会出声。
    不知过了多久，有个没失忆的玩家说：“我已经进小黑屋两次了，不出意外我还会进第三次了，马上就会变成他们这样。我不做赖着等救的废人，趁着我还有记忆，这次考试我去小黑屋看他们怎么转移记忆吧。”
    因消息共享，现在玩家都知道，转移记忆应该就在小黑屋进行。
    他们没有技能武器，不能反抗逼迫有黑树鞭的npc，要想知道怎么转移记忆，目前看来，只有在摸底考试时，去小黑屋看富家学生是怎么转移的。
    谁去，怎么去是关键难题。
    自习室里的人都看向他。
    这个男玩家叫洪振江，成绩处于100名边缘，确实去过两次小黑屋了，在第一次摸底和第二次摸底考试，考倒数100名时。
    第二次摸底考试倒数100的玩家，在进小黑屋时反抗过，被教官残酷镇压过。
    他比其他玩家更知道教官手里的黑鞭有多可怕。
    而他们要看富家子弟怎么转移记忆，必然要面对很多教官的黑树鞭。
    另一个进过两次小黑屋，瘦瘦小小的女玩家，攥紧衣角，小声说：“我也去。”
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