办公室里，时温书把几张答题卡摆在邵铭面前，看到上面熟悉的字迹，邵铭一点都不意外。
    听说你最近几天在给祝童补习?时温书问。
    邵铭点头道：是补了几天。
    时温书看着答题卡道：对比他上次摸底考的成绩，他这次考试的进步还是很明显的，就是他这个答题方式
    邵铭没忍住轻笑了一声。
    时温书复杂地抬头看着他，你跟他同桌这么久，你看有没有什么办法，能改变一下他的思维方式?
    实在是祝童做题太有原则，而他的原则，老师们竟然还无法反驳。
    邵铭接过了时温书手里的答题卡。
    每道大题都做得规规矩矩。
    他忽然想到了祝童平时做题，也是只挑会做的题做，不一样的是，他每一次上交的作业里，没有一道空着的题。
    他很好学，不懂就问，每次作业都认真完成。
    只是考试没有能问的人，不会的题自然就空着了。
    连一分幸运分都不肯争取。
    邵铭看了一会儿，脑子里不知道想了什么，眼睛里有光亮闪了闪，随即点头：行，我想想办法。
    时温书微怔：你真有办法?
    他叫邵铭来，其实是想多了解祝童一点，然后对症下药，两个人商量出一个方案。
    没想到邵铭竟然这么干脆。
    邵铭笑了笑说：嗯，老师放心，保证完成任务。
    回到教室，看到座位上正巴巴地望着教室前门的同桌，邵铭未语先笑，没走前门，直接从后门回了教室。
    课间走廊上人多，他的同桌似乎没发现他。
    他悄悄从教室后面绕到祝童身后，看着依旧认真盯着前门的人，弯腰低头，在他耳边轻轻吹了口气，低笑道：同桌，找我吗?
    祝童耳朵敏感，被他吹得一激灵，转头对上邵铭放大的俊脸，微惊了一下，你你怎么
    他看了看教室前门，又看了看已经出现在自己身后的人，你什么时候回来的?
    邵铭道：刚刚。
    祝童：
    他耳朵被吹过的地方有点微痒，忍不住抬手挠了挠，心想他怎么紧盯着教室门口还把人盯丢了?
    邵铭已经笑着坐回了自己的座位。
    祝童犹豫道：时老师找你说了什么?
    邵铭单手撑头，挑眉道：一个好消息一个坏消息，你想先听哪个?
    祝童：
    还真有坏消息啊?
    本着先抑后扬的原则，祝童道：坏消息吧。
    邵铭道：坏消息就是，你这次考得不错，进步明显，时老师决定让我继续给你补习，并且纠正你考试空题的习惯。
    这算什么坏消息?
    这应该是好消息吧?
    不过纠正考试空题?
    祝童说：我空的题，都是我不会做的。
    不会做当然只能空着了。
    邵铭歪头道：一点儿都不会?
    祝童：
    那倒也不是，只是对答案不太确定。
    他顿了一会儿，决定暂缓这个问题，那好消息呢?
    邵铭神态惬意地看着他。
    祝童：?
    好消息就是邵铭有意顿了一下，如果要继续补习的话，你可能暂时不能搬走了。
    本来是说好补习只到月考之后的。
    祝童琢磨了一下，不解道：这为什么是一个好消息?
    邵铭道：你不想继续补习了?
    没有。祝童顿了顿说：想。
    他还挺喜欢邵铭给他补习的。
    有一个同龄且学习进度同步，熟悉又优秀的人给自己当家教，能提升成绩还不会不自在，他当然想继续补习。
    邵铭顿时笑了，是啊，你想成绩进步，我给你补习，还能省下一半的房租，这不是好消息是什么?
    祝童：
    好有道理的样子。
    邵铭没再和他纠结好消息坏消息的问题，转而道：现在我们来说说你空题的问题。
    他拿了月考的数学卷，后面的题你哪题没做?
    祝童拿笔圈了两道题，数学只有这两道大题没做。
    邵铭道：你在草稿纸上试着做一下。
    祝童不明所以，还是算了一下。
    邵铭看着他冥思苦想得出来的结果，道：答案是错的，但是两道大题可以多得十一分的步骤分。
    祝童微愕道：这么多?
    邵铭道：如果你动笔写了这几个步骤，就算没有真正解出来，步骤也是你自己思考的结果，也算是你自己的成绩是不是?
    摸底考的时候，祝童跟时老师说，靠蒙得来的分数，不是他自己的成绩。
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