洛元青惆怅地说，“追着领导报账的日子，又要开始了。哎。”
    顾小鱼拍了拍洛元青的肩膀，勉励地说，“好好干！”
    她招人当然是为了更好的发展，以及解放自己，不然招人干什么？
    到了最后，顾小鱼说，“对了，这周我要在妖界定制一批校服，全部采用最好的布料，听说能耐火耐水耐草，学校账户补贴一部分，但是学生也要承担一部分，你跟孟老师做一下学生的工作，争取都订购。”
    “要是不愿意买呢？”洛元青问。
    顾小鱼想了想：“那你们就两个人分工合作，一个人负责俩学生，去他们家，多喝他们家水，直到同意为止。”
    “要是还不想买校服呢？”
    顾小鱼一摊手：“你们再想想。要是全靠校长，校长岂不是要累死了？”
    ……
    洛元青的宣传校服计划，刚开始就受到了抵制。
    饕餮最是反感：“我们都穿一样的衣服，那有什么意思啊？”
    当康：“是啊，我们都穿上校服，那从背后，我跟朱厌两个人都分不清了。”
    朱厌不屑地说：“你想多了，我俩的体型能一样吗？”
    英招憋了半天：“还得花钱……我学费还没有赚够呢！”
    叽叽喳喳，各种不满的声音，主题思想就是不想花钱。
    洛元青的眼神更是沧桑了，“你们……真的不愿意帮助老师吗？老师也是要完成任务的。”
    “……不愿意。”洛元青的电眼，去撩南翠翠还差不多，对于四个半大小子……还是算了吧！
    洛元青0：4，铩羽而归。
    孟极上场。
    孟极晓之以理，动之以情，还承诺给大家表演一个刚学的相声。
    英招动摇了，“我还是想看相声的……”
    毕竟孟老师的课已经往相声发展了，他讲相声，一定更好玩儿吧？
    然而饕餮坚决反对，“不行不行，一点个性都没有！”
    朱厌：“是啊，搞不懂为什么非得把我们打扮成一样的外表，都穿不一样的衣服不好吗？”
    当康接上：“我就是我，是颜色不一样的烟火。”
    孟极取得1：4，惨败而归。
    两个老师无可奈何，使用浑身解数，依旧无法说动他们，只好灰头土脸地来找顾小鱼求助。
    顾小鱼也不知道啊！
    她要是知道怎么办，早就说怎么办了。
    她安慰两个老师：“别愁别愁，不想穿校服是全天下的学生的想法，不是一朝能解决的，我们慢慢来。”
    ……
    说是慢慢来，顾小鱼也头疼。
    她最近忙着统计山上幼苗的存活率，现在带有灵气的水浇灌着，妖精们护理着，树苗的存活率很是喜人。
    当初光秃秃的石头山，现在已经出现了点点翠绿！
    顾小鱼心情很好，有灵气的字样，树苗的生长速度是人界普通树苗的十几倍，可谓是事半功倍。
    现在是九月份，必须赶在冬天来临之前，初步完成植树的第一阶段
    ——让所有的石头上，都覆盖上一层浅绿！
    她累了一天，下山回学校。此刻正是傍晚，学生们的休息时间，大家都没有放学，而是聚在办公室看电视。
    看的是《名侦探柯南》。
    顾小鱼若有所思地擦了擦额头的汗，心底有了想法。她叫过来洛元青，如此这般这般。
    第二天，洛元青说服了全体的学生，全部同意订购校服了！
    南翠翠好奇的不得了，这几天看着他们着急上火，怎么突然就全都同意定做校服了？
    洛元青笑眯眯地说，“顾校长说，他们最近喜欢看《名侦探柯南》、《哈利波特》等等等，就让我别讲什么大道理，只用给他们说……柯南哈利他们也穿校服，结果……饕餮他们都同意了！还说要把校服做的好看一点！”
    南翠翠：“！”
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    作者有话要说：
    注①：注入式教学法与启发式教学法是两种根本对立的方法。当代教学方法提倡启发式，反对注入式。
    鹿鹿再次郑重声明：本文所有专业知识引用自“教育学”、“心理学”、“教育心理学”、“新课改”等专业内容。
    第17章 奖励惩罚
    早上八点，上课铃声刚响过。
    南翠翠夹着书从办公室里往教室走。
    学校现在只有三间房子，从办公室走到教室也就是抬脚的功夫，然而她愣住了。
    只见教室外面的走廊上，四个男生排排站，低着头，耸拉着脑袋在背书。
    他们最近吃得好，脸上比之前多出几分红润之色，看上去极为健康，不知道是不是南翠翠的错觉，觉着他们的个子也窜了一窜。
    此刻无精打采地背着书，显得又是局促又是无奈。
    “你们怎么回事儿？刚才不是早饭时间么？”
    英招叹气：“早读是顾老师的，她检查我们背诵，都没有背会，又检查了默写，我们错了好多生字。”
    当康揉了揉自己的胖脸，搓成了各种形状：“顾老师就说，让我们站外面，什么时候会了，什么时候再回教室。我吃了饭就来走廊背书，现在背的脸都酸疼了。”
    饕餮双目无神：“诗词好难、好难啊！”
    南翠翠恍然大悟：“……你们在顾校长手下还背不出课文，活该！”
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