“我知道，有空就回去看看他们。”元锦弯了弯唇角，绕过车头上车。
    “有时间找我逛街，最近来了不少新的包包。”高千澜往后退了几步，微笑看她，“钱不够就跟爸妈说一声，他们会支持你。”
    爸妈从弟弟失踪后开始热衷慈善，每年都要捐好多钱，一些比较重要的项目还会亲自参加。
    “知道。”元锦挥挥手，系上安全带，发动车子倒车出去。
    养父母的钱她不会拿，真拿了钱，高凌风说不定有借口又来缠着自己。
    高千澜目送她的车子开出去，在原地站了一会，回到自己的车上给大哥高凌远打电话。
    “哥，你知道元锦有多厉害吗。”电话接通，她重重靠向椅背，幽幽出声，“我一会给你看截图，我觉得你这个金融硕士，在她面前都是个渣渣。”
    “这么夸张？”高凌远的声音冒出来，“她还好吧？凌风说她早出晚归，天天去盯幼儿园别不是心理出了什么问题。”
    “有问题的是凌风。”高千澜坐起来，情不自禁吐槽，“你没发现凌风对元锦的关注，远远大于我们俩？”
    弟弟回来后对他们两个表现的很生疏，对元锦却格外关注。
    元锦搬出高家后，所有有关元锦的消息，都是他在吃晚饭时无意间说的。
    “他们年纪差不多，又一起上高三，有什么奇怪的。”高凌风失笑，“赶紧发图过来，我要看看元锦到底有多厉害。”
    高千澜扬了扬眉，将元锦发给自己的截图转发出去。
    过了会，高凌远给她发来一连串的省略号。
    她没忍住笑出声，心情愉快地发动车子开出去。
    果然被打击到了。
    ……
    永和区教委特殊教育指导中心。
    元锦带着副总、律师跟中心主任、市教育局的领导开会谈判，要求自主制定特殊儿童入园标准。
    她将全市的融合幼儿园特教班情况汇总出来，跟他们争取自主制定标准的资格。
    还按照教委审核后确定名单的做法，想要入园的孩子，没法各个都符合要求。
    她的开元特殊儿童幼儿园，根据规划可以开40个班级，每个班级10个人，差不多能将所有融合幼儿园的特殊儿童，集中过来。
    如果还是他们定名单，小部分特殊儿童可能不符合他们制定的严格标准。
    “自主招生，出了事还是我们担责任。”特教指导中心的主任看着满桌子的资料，眉头紧锁，“我们没法免责。”
    元锦偏头示意律师说话。
    主任说的这个事确实没法避免，但是她可以从自己这边做足准备，让他们接受自己的条件。
    自主制定招生标准是必须解决的问题。
    第264章 264妹妹
    谈判持续到下午, 元锦终于争取到部分自主招生资格。
    为了能拿到自主招生资格，她做出让步，将幼儿园的标准提到最高。在医务室增设抢救设备, 聘请持证医生、护士常驻，增加精神障碍康复训练专家人数, 心理医生等人员配置。
    同时承诺, 若学生出现意外情况, 导致死亡、重伤等, 幼儿园方面会第一时间进行处理, 不会牵涉特教指导中心。
    这些原本就在计划内，她稍稍耍了些手段, 将特殊儿童幼儿园的标准，定在刚刚符合要求的范围内。
    提高标准，意味着开元特殊儿童幼儿园, 成了荣城设施最完善、人员配备最齐全, 规模最大的特殊儿童幼儿园。
    开始招生后, 不仅可以减轻教委在特教上的投入，也给他们做了个同类幼儿园的建设标准示范。
    所有条件谈妥, 元锦和律师商量后, 签署招生协议、责任书、特殊儿童权益保障承诺书、意外事故赔偿责任书等等的文件。
    今天的谈判结果在元锦的预期内。
    考虑到特殊儿童学位紧缺的问题, 幼儿园方面给区特教指导中心，留了50个按照他们的标准来申请的名额。余下的名额，全部由幼儿园自主招生。
    在今后的运营中, 学校招生人数超出预计数量只需要及时上报，不用向教委特教指导中心提前申请。
    协议签署完毕，市局领导笑着朝元锦伸出手，“特殊儿童学前教育, 是学前教育的重中之重，你们能参与进来我们十分感谢。也希望我们双方在今后的工作中，互勉互助，把工作做实做顺。”
    “感谢市局对我们园的信任和支持。”元锦伸手跟他握了下，脸上绽开自信的笑容，“我们开元特殊儿童幼儿园，争取成为示范园，让更多的特殊儿童能接受到高质量的学前教育。”
    与会其他领导纷纷开始鼓掌。
    会议结束出去，元锦交代助理发布幼儿园的招聘信息，脚步轻快。
    第一步工作顺利完成，下一步就是教师和其他教职工招聘、面试、培训，等待幼儿园装修完成。
    开业时间最迟到7月中旬。
    幼儿园的改建和装修，请的都是最专业的队伍。眼下她比较担心的是天气，进入4月后雨水增多，室外的改建工程经常需要停工。
    室内的材料基本进场完毕，已经在做基础工作。
    ……
    跟市局、区教委、特教指导中心谈妥条件，元锦将人员招聘的工作丢给公司人力部门，自己埋头制定特殊儿童招收标准。
    开元特殊儿童幼儿园招生对象，是有身体缺陷、精神障碍，且不能正常进入融合幼儿园、普通幼儿园的孩子。
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